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中新网济南4月2日电题：济南为“星星的孩子 ”撑起一片天

作者王采怡

“接水、挤牙膏，然后把牙刷放进嘴里 ，一下一下地刷。”

对普通人来说
，这只是日常的“刷牙
”动作 。但对于刘晓聪和他患有孤独症的儿子而言，这是每天清晨的“教学现场”
。

孤独症 ，又称自闭症
，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社交沟通障碍
、兴趣狭窄和重复刻板行为。因此 ，孤独症儿童也被称为“星星的孩子 ” 。

4月2日
，正值“世界孤独症日
”，济南特殊教育中心校园内 ，一场孤独症儿童画展正在举行
。画布上
，有色彩浓烈的星空，也有线条简洁却表情生动的人物。参观者驻足端详 ，透过画卷，用“星星的眼睛”看世界 。

3月31日
，山东济南，孤独症儿童画展引人参观。王采怡摄

几天前 ，济南市孤独症教育指导中心揭牌
，标志着这座城市的孤独症教育从“单校探索 ”迈向“多方协同
”
。《济南市孤独症教育指导手册》同步发布，系统梳理孤独症教育的理论框架与实践策略 ，为一线教师和家长提供科学指导。

在中国
，孤独症教育正在系统性推进 。截至目前，全国已建成17所独立设置的孤独症儿童特殊教育学校
。各地通过特殊教育学校就读、随班就读 、送教上门等方式 ，让适龄孤独症儿童就近
、就便接受教育。

“孤独症孩子对新鲜事物接受度低、行为刻板
，要将指令拆解到极致 。”刘晓聪说，他的孩子由于以上问题 ，先后被4家普通幼儿园以“照顾不过来 ”为由劝退
。最终
，孩子进入济南特殊教育中心学习。

在济南特殊教育中心，像这样的孤独症孩子共有50多个 。针对“一人一况
”的特点 ，该中心为每个孩子设置了专属教育计划
。“有的孩子视觉超敏怕强光，有的听觉超敏怕杂音
，还有的口肌低敏爱咬人。”特教老师焦典说，中心为此设置了中医推拿课程 ，帮助他们调理身体 、建立感官平衡 。

经过系统干预
，刘晓聪的儿子已从最初的无语言表达能力，成长为能回应简单指令的状态
。变化虽缓慢 ，却足以让这位父亲感到欣慰。“希望人们能了解孤独症群体
，多给予他们一些理解，让这些‘星星的孩子’顺利融入社会 。 ”

随着孩子年龄增长 ，新的难题也不断涌现。例如
，高年龄段孩子面临青春期问题，需要专门的性教育内容
。“孤独症的干预是一场持久战 ，需要贯穿一生。
”焦典表示
，目前，该中心的义务教育已覆盖至四年级 ，未来将逐步向更高年级延伸，职业教育
、社会融入等课题仍需探索 。

“孤独症教育关乎整个社会文明的高度
。”济南市孤独症教育专家委员会成员王淑荣表示
，该委员会将与新成立的指导中心携手，把前沿教育康复理念转化为实践方案 ，覆盖孤独症儿童基础感知、语言表达 、社交能力培养
、职业潜能开发等全链条内容
，并为一线教师开展专业培训、为家长提供科学的家庭训练指导。

焦典说：“我们能做的就是撑起一片天，帮孤独症孩子建立基本的生活能力 ，让他们拥有平等生活和接受教育的权利 。 ”(完)

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