在内蒙古各地中小学推进铸牢中华民族共同体意识教育的背景下，舍伯吐镇第一小学这家乡镇校园里的“小银行 ” ，以孩子们听得懂
、看得见、摸得着的方式，让民族团结的种子在日常点滴中悄然生根
。

在内蒙古自治区通辽市科左中旗舍伯吐镇第一小学的校园里
，有一家特殊的“银行”。这里不办存取款业务，“办理
”的是孩子们的好习惯 、好品德和各民族学生之间的团结情谊 。

这家名为“石榴籽小银行”的校园德育平台 ，自开业以来成为全校师生每天的“牵挂 ”
。橙
、绿、青 、蓝、黄
、紫、红七色行为卡
，分别对应逐梦 、好学
、美德、探索 、阳光
、阅美、活力七个维度。学生在课堂发言 、互助同学
、参与劳动、传承民族文化 、遵守校园规则等方面有优秀表现，老师当场发卡 ，存入学生人手一本的《石榴籽成长存折》 。

3月中旬
，“石榴籽小银行
”开业。曹宝力高摄

看见即奖励

“石榴籽小银行”构建了“一卡一折
、三阶晋级 ”的完整体系
。集齐5张基础卡可兑换“逐梦娃
”或“好学娃”徽章，集齐5张特色卡可兑换“美德娃 ”“探索娃
”“阳光娃”“阅美娃 ”或“活力娃
”徽章 ，同时获得相应的“红领巾奖章”认证。学期内集齐规定奖章组合的学生
，自动获得参评校级“红领巾奖章一星章 ”资格 。

积分还可兑换阶梯式奖励，从“班级小明星”一日体验卡、升旗仪式表彰 ，到文具 、课外书籍、“七品娃
”抱枕
，再到“校长下午茶”参与资格
、“一日播音员 ”和“银行业务员
”体验卡
。

负责“石榴籽小银行”日常运营的教师金晶晶说：“孩子们在攒积分、守规则的过程中，养成好习惯 、凝聚向心力 ，真正像石榴籽一样紧紧抱在一起。 ”

班主任杨丽霞也观察到了班级氛围的变化：“学生们主动争做好事
、互帮互助，课堂纪律和日常行为明显进步 。积分不仅激励孩子养成好习惯
，更让各民族同学在互助中凝聚情谊，班级氛围更团结温暖
。
”

“中华民族一家亲”融入日常

舍伯吐镇地处科尔沁草原腹地 ，是一个多民族聚居的乡镇。舍伯吐镇第一小学的学生中
，蒙古族、汉族等多个民族的孩子一同学习 、一同成长 。如何让中华民族共同体意识在孩子们心中扎根，是学校德育工作的重要课题
。

在逐梦卡的15项获卡标准中 ，“民族团结星 ”是其中一项
，要求学生“能说出一个民族的节日或风俗，并与不同民族的同学友好相处
、互相帮助。
”“文化传承人”“家乡代言人 ”等标准 ，也将民族文化传承与家国情怀融入日常行为评价 。

舍伯吐镇第一小学党总支副书记、校长李红霞希望“石榴籽小银行
”像一座桥梁 、一座灯塔
，让团结友爱的种子在这里播撒，让互助进步的风尚在这里传递
。

学生们把奖励存进“石榴籽小银行”。任若男摄

从“业务员 ”到“小标兵”

“石榴籽小银行
”设有学生“业务员”岗位 ，由积分达到1000分的学生通过兑换体验卡获得 。四年级学生孔文芯是其中一位。

“我们把团结友爱
、勤俭节约化作积分
，互帮互助、文明守纪都能积攒成长能量
。 ”孔文芯说。

四年级学生苏日海的表达更为朴实：“自从学校有了‘石榴籽小银行’，我每天都特别积极 。上课认真听讲 、主动帮助同学
、爱护班级卫生都能攒积分
。我不仅养成了好习惯 ，还和各民族小伙伴一起努力，大家像石榴籽一样团结友爱。
”

向下扎根
，向上生长

在“石榴籽小银行”运行过程中，舍伯吐镇第一小学全体教师、大队委 、值周生、后勤职工均为发卡人 ，“随时发现
，随时发放，及时激励 。 ”

该校副校长王春生认为 ，“石榴籽小银行
”不仅是记录学生进步的平台
，更是将向上向善的校风与“七品少年”的培养融入日常，期待同学们在这里不仅能记录自己的成长 ，更能学会关怀
、懂得合作、珍惜集体
。

在内蒙古各地中小学推进铸牢中华民族共同体意识教育的背景下
，舍伯吐镇第一小学这家乡镇校园里的“小银行 ”，以孩子们听得懂 、看得见
、摸得着的方式 ，让民族团结的种子在日常点滴中悄然生根。

刘文华崔博群

(“统战新语
”微信公众号)

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